U bent hier: Educatieve uitgaven > Zorg > Reeks: Praktijk en visie

Zorg - Reeks: Praktijk en visie - Overzicht

Weergave van de uitgaven: covers en beschrijving - covers - alfabetische lijst

	topper Allemaal Taal Taal stimuleren en ontwikkelen bij jonge kinderen Van brabbelen tot babbelen, van de eerste woordjes tot de eerste liedjes: kinderen ontdekken samen met jou honderden manieren om zich uit te drukken. Terwijl ze spelend de wereld verkennen, leren ze elke dag hoe ze andere kinderen en volwassenen bij hun ervaringen kunnen betrekken. Om jonge kinderen veel kansen te bieden, is het belangrijk hun taal te stimuleren, altijd en overal. Het boek ‘Allemaal taal’ wil werkmethodes, inspirerende praktijkvoorbeelden ... Meer lezen & productinformatie
	Praktijk en visie: Jonge kinderen, grote onderzoekers...en de leraar? De onderzoekende houding ontwikkelen en stimuleren bij kinderen In dit boek gaat het niet om het maken van wetenschappers, maar om het stimuleren van de interne onderzoeker in een wereld die blijft verwonderen. Verwondering… Ieder kind bekijkt de wereld vol verwondering en nieuwsgierigheid. Deze vaardigheid maakt van hen grote onderzoekers en vraagt om onderwijs dat inspeelt op deze natuurlijke nieuwsgierigheid. De uitdaging van onderwijs dat een onderzoekende houding bij jonge kinderen verder ontwikkelt en st ... Meer lezen & productinformatie
	Praktijk en visie: Spelend leren Actief en kindgericht basisonderwijs Spelend leren is een methodiek die het onderwijs boeiend, leuk én efficiënt kan maken. Onderzoek en ervaring toont aan dat je kinderen kunt boeien en hun intrinsieke motivatie stimuleren door spel als leermiddel in te zetten. Maar hoe pak je het aan om ‘lesactieve tijden’ in je klas in te voeren? Hoe begin je met speelleerhoeken in de kleuterschool of de lagere school? Of, als je al werkt met speelleerhoeken, h ... Meer lezen & productinformatie
	Praktijk en visie: Meertaligheid: een troef! Inspirerend werken met meertalige kinderen op school en in de buitenschoolse opvang Steeds meer kinderen worden in een andere thuistaal dan het Nederlands opgevoed. Hun talenrijkdom is geen struikelblok, maar juist een bron voor het leren en een onmisbaar startpunt voor het snel en efficiënt verwerven van het Nederlands als schooltaal. Wie de rijkdom van de kinderen en hun talige en culturele achtergrond erkent en benut, kan in zijn werking zoveel meer bereiken: naast hun motivatie om (Nederlands) te leren, voel ... Meer lezen & productinformatie