U bent hier: Educatieve uitgaven > Secundair Onderwijs > Leerlingenbegeleiding, zorgverbreding en leren leren
Secundair Onderwijs - Leerlingenbegeleiding, zorgverbreding en leren leren - Overzicht
Weergave van de uitgaven: covers en beschrijving - covers - alfabetische lijst
 |
Lach en Leer: Je huiswerk maken zonder ziek te worden Het maken van huiswerk en het leren van lessen is voor vele kinderen een heuse opdracht. |
 |
Hoe ga je op een constructieve manier met elkaars verschillen om? Een boek vol praktische oefeningen, lesmateriaal en spelvormen. Deze zijn bruikbaar voor al wie met kinderen en jongeren leeft en/of werkt. Na een korte uiteenzetting van het gedachtegoed, geïllustreerd met voorbeelden uit de praktijk en het leven, volgt een uitgebreid activiteitenpakket dat naar believen gebruikt kan worden. Om de praktische toepasbaarheid te vergroten, werden vele concrete materialen op ... |
 |
Survivalgidsen: De dyslexie survivalgids De Dyslexie Survivalgids legt aan kinderen uit wat dyslexie is en hoe je ermee kunt omgaan. In het boekje vind je: wat dyslexie betekent, welke gevoelens je hierbij kunt hebben, hoe je hulp kunt zoeken; hoe je ook op school het best kunt geholpen worden; welke bekende mensen ook dyslexie hebben; het verhaal van een lotgenootje en een mama; websites waar je informatie kunt vinden en leuke oefeningen kunt maken, quizzen en grappige mopjes … en nog veel meer. |
 |
Survivalgidsen: De overgewicht survivalgids Krijg je ook vaak de opmerking dat je te veel weegt of denk je zelf dat je te zwaar bent? Zou je hier graag iets aan doen, maar weet je niet goed wat? Schaam je je soms over hoe je eruit ziet, of als je eet? Doe je hard je best om op je gewicht te letten, maar heeft het niet veel effect? Heb je overgewicht en wil je het aanpakken? Dan is dit boekje zeker iets voor jou. Ontdek ook de andere titels in deze reeks: De depressie survivalgid ... |
 |
Survivalgidsen: De gehoorstoornis survivalgids Zit jij ook altijd vooraan in de klas omdat je anders de leerkracht niet goed hoort? Moet jij soms ook meerdere keren aan een vriendje of vriendinnetje vragen wat hij of zij zegt? Heb je er moeite mee om iemand te verstaan als je in een lawaaierige omgeving bent? Draag je een hoorapparaatje of gebruik je een ander technisch toestelletje om beter te kunnen horen? Heb jij een cochleair implantaat (CI)? Heb jij een gehoorprobleem en wil je graag weten hoe je hiermee om kan gaan? Dan is dit boekj ... |
 |
Survivalgidsen: De DCD survivalgids Heb jij het ook moeilijk om op de juiste wijze bewegingen uit te voeren die in een bepaalde volgorde moeten gebeuren? Heb jij moeite om sommige handelingen vlot uit te voeren? Gaat springen, snel lopen, iets vastnemen, fietsen, zwemmen moeilijker dan bij andere kinderen? Is het zwaar voor jou om bepaalde handelingen aan te leren? Heb jij DCD en wil je graag weten hoe je hiermee om kan gaan? Dan is dit boekje zeker iets voor jou.
Ontdek ook de ande ... |
 |
Lach en Leer: GAST, dat is niet gepast! (Leer wat manieren!) Zijn goede manieren wel cool? Jazeker, ze zijn niet uitgevonden voor watjes! Beleefdheid is niet ouderwets of stom. Wil je op een slimme manier met mensen omgaan dan toon je je maar beter van je beste kant. Hadden dino&rsq ... |
 |
Lach en Leer: Broer en Zus, eens en voor altijd?! Jaagt je zus je soms in het behang? Haalt je broer je het bloed onder de nagels vandaan? Een broer-zus-relatie kent ups en downs. Maar je zus en jij kunnen echt maatjes worden, samen door vuren gaan, lol en geheimen delen... Hadden dino’s ook STRESS!!? Broe ... |
 |
Antwoord op grensoverschrijdend gedrag in het onderwijs |
 |
Lach en Leer: Tot over je oren
Loop je met je hoofd in de wolken, heb je kriebels in je buik en krijg je zweethandjes telkens als je DIE ene ziet? Struikel je dan over je woorden, begin je te blozen en gaat je hart sneller slaan? JA? Dan ben je stapelgekverliefd. Is dit allemaal heel erg nieuw en een beetje verwarrend voor je? Kijk dan snel in dit boek en lees meer over die roller coaster aan emoties… Dit boek is ook handig wanneer je zelf niet verliefd bent, maar gewoon wilt weten waarom je broer/zus, vriend/vriend ... |
 |
Met je gsm kun je snel een sms’je sturen naar je vriend of vriendin… of naar je liefje! Op internet kun je de coolste films bekijken. Of in een handomdraai de meest hippe serie van het moment downloaden. Of misschien vind jij online games wel vetcool! |
 |
Survivalgidsen: De allergie survivalgids Mag jij bepaalde dingen niet eten omdat je lichaam er slecht op reageert en je er daardoor ziek van wordt? Begint je neus in bepaalde seizoenen te lopen of heb je het hele jaar door last van een verkoudheid? Heb je uitslag en moet je je dag in dag uit insmeren met een zalf? Draag je een EpiPen bij je? Loop jij voortdurend met een puffer of verstuiver op zak? Heb je een voedselallergie, allergische rhinitis, eczeem of astma? Dan is dit boekje zeker iets voor jou! |
 |
Survivalgidsen: De dyscalculie survivalgids Vind je sommige rekenoefeningen telkens opnieuw heel moeilijk om te maken? Gaat de juf of de meester te snel bij een rekentoets? Maak je niet graag een rekenoefening aan het bord? Denk je dat de andere kinderen om je zullen lachen als je moet rekenen? Vind je lezen en schrijven veel leuker en gemakkelijker dan rekenen? Werd bij jou ook dyscalculie vastgesteld en wil je graag weten wat dit woord wil zeggen en hoe je ermee kunt omgaan? |
 |
Werken aan verantwoordelijk gedrag Zou je ook graag willen dat: Werken aan verantwoordelijk gedrag ondersteunt je bij het vaardig managen van complexe situaties in je klas. Veel leerkrachten ervaren het probleem va ... |
 |
Een zorg voor school en thuis: Samen leren, samen leven Inclusief onderwijs is onderwijs waarbij elk kind, ongeacht IQ of handicap, ras of religie, in de klas zit met leeftijdsgenoten. Dit boek geeft handvaten over hoe dit aan te pakken. ... |
 |
Het is belangrijk dat jongeren kunnen kiezen. Ze leven immers in een maatschappij waarin keuzevrijheid en eigen verantwoordelijkheid centraal staan. |
 |
Survivalgidsen: De survivalgids voor langdurig zieke kinderen
Ben jij ook ziek? En is het meer dan een griepje? Heb je een verkeersongeluk gehad en ga je een lange revalidatie tegemoet? Misschien heb je kanker of lijd je aan nog een andere ziekte en weten de dokters niet precies wat het probleem is? Speelt je leven zich meer af in een ziekenhuiskamer dan op school? Weet je soms niet goed hoe je met je zieke lichaam om moet gaan? Maakt je ziekte je soms boos of net heel verdrietig? Zou je graag je vrienden zien, maar kan of wil je niet? Is praten over je ... |
 |
Dit boek is bedoeld als blauwdruk voor de invoering van een succesvol, efficiënt systeem voor individuele gedragsondersteuning in een school. Het doel is het vergroten van de kennis over het identificeren van serieuze gedragsproblemen en het implementeren van effectieve oplossingen daarvoor. In het eerste deel komen de context en uitdagingen van het hedendaagse onderwijs aan bod. |
 |
Het onderwijs van vandaag en morgen verlangt van leraren een breed onderwijszorgaanbod. Leraren moeten binnen de eigen klas aan meer kinderen met uiteenlopende specifieke onderwijsbehoeften onderwijs op maat kunnen aanbieden. |
 |
Deze uitgave reikt je vijftig praktische tips aan om het gedrag van leerlingen in je klas te verbeteren. En het mooie is: als hun gedrag verbetert, verbeteren hun prestaties ook. Als je de tips uit dit boek ter harte neemt, zal bovendien je manier van lesgeven structureel verbete ... |
 |
De kracht van een stripverhaal blijkt wel uit het succes van Asperger in Beeld. Met de nodige humor maakt dat stripboek aan leerlingen en docenten in het Secundair Onderwijs duidelijk waar iemand met Asperger op en rond school zoal tegen aanloopt. De bedenker en tekenaar – Patricia Bouwhuis – heeft nu een vervolg gemaakt waarin ze zich richt op de ouders van kinderen en jongeren met Asperger.
|
 |
Het grote takenpakket van leerkrachten is vaak erg zwaar. Naast lesgeven hoort bijvoorbeeld ook vergaderen, lessen voorbereiden, correctiewerk en het voeren van oudergesprekken bij je taken. Door een te hoge werkdruk neemt het werkplezier af, komt de kwaliteit van je werk in het geding en kun je zelfs gezondheidsklachten ontwikkelen. In dit boek vind je concrete handvatten voor time- en klassenmanagement om de werkdruk terug te brengen en het plezier in je werk weer t ... |
 |
Groepsvorming is heel belangrijk; iedere leerling is daar bewust of onbewust mee bezig en wil graag ergens bij horen. Toch gaat dit meestal niet vanzelf; iedere leerling neemt immers bij de overgang van de basisschool naar het secundair onderwijs zijn eigen bijzondere bagage mee. |
 |
Groepsplan gedrag in het secundair onderwijs Hoe zorg je ervoor dat je ieder lesuur opnieuw een sfeer creëert waarin het plezierig is om te leren? Vaak verloopt de les zonder problemen, maar wat doe je in die situaties waarin leerlingen geen zin hebben om zich in te zetten, zich afzetten tegen het gezag of elkaar zelfs te lijf gaan? 'Groepsplan Gedrag in het voortgezet onderwijs' richt zich op het realiseren van een veilig pedagogisch klimaat. Een preventiemodel met drie niveaus vormt de basis voor zowel de ... |
 |
Hoe leer ik kinderen en jongeren omgaan met hun emoties? Hoe train ik kinderen in sociale vaardigheden? Dit praktische handboek werkt op basis van de 5-puntsschaal van Buron en Curtis. Op basis van 14 originele schalen en scenario's leren kinderen en jongeren:
|
 |
Dit boek geeft ideeën, suggesties en aanwijzingen hoe je als ouder of leraar in de praktijk succesvol kunt omgaan met kinderen die met grote regelmaat bang en/of somber zijn, die zichzelf verwonden, wiens prestaties opeens verminderen, die zich ongelukkig voelen, concentratieproblemen hebben of bijvoorbeeld niet met emoties kunnen omgaan. Dit boek is een leidraad voor ouders en leerkrachten en staat stil bij het belang van het tijdig ondervangen van de signalen d ... |
 |
De 'Hulpwaaier Dyscalculie' is een handig middel voor leerkrachten en andere professionals die werken met kinderen met dyscalculie. Op een overzichtelijke manier worden diverse onderwerpen, elk met een andere kleur, op een rijtje gezet:de signalering, werken naar een diagnose, adviezen na de diagnose,... Ook worden er tips en strategieën gegeven over effectieve hulpmiddelen en bruikbare apps. Ten slotte ... |
 |
Autisme in het middelbaar beroepsonderwijs
Studenten met autisme verwerken informatie anders en hebben daardoor meer behoefte aan duidelijkheid, voorspelbaarheid en concrete aansturing dan andere studenten. Dit botst met de nadruk die het middelbaar beroepsonderwijs legt op het vermogen tot zelfreflectie, zelfstandigheid en flexibiliteit van studenten. Het onderwijs staat voor de uitdaging om deze groep studenten onderwijs te bieden dat inzet op mogelijkheden en talenten en tegelijkertijd inhoud geeft aan de b ... |
 |
Beelddenken: naslagwerk en werkboek
Mensen ontwikkelen in hun kleuterjaren een duidelijke voorkeur voor het visuele (beelddenken) of het verbale (taaldenken). Deze voorkeur blijft het gehele leven aanwezig en heeft invloed op de manier van denken, leren en werken. Beelddenken is een globale leerstijl met voorkeur voor beelden. Beelddenkers verwerven en verwerken hun informatie snel, associatief, creatief en vanuit het geheel. Ze hebben overzicht en werken op inzicht en doorzicht. |
 |
Als kinderen en jongeren niet voldoende weten over de voor- en nadelen van gedrag, kan dit hen soms verhinderen om het meest passende gedrag in een bepaalde situatie te vertonen. Dus wie de voor- en nadelen van zijn of haar gedrag onder ogen kan zien en leert reflecteren op zichzelf, kan makkelijker en sneller gedrag bijstellen en sturen. 'Teken je gesprek over gedrag' kan hierbij helpen: het biedt sjablonen om gesprekken te visualeren. Door deze visualisatie kri ... |
 |
Leerlingen met specifieke onderwijs- en ondersteuningsbehoeften begeleiden in het gewoon onderwijs: het kan. Wat hiervoor nodig is, is het systematisch, expliciet en intensief inzetten van een breed aanbod van effectieve onderwijsstrategieën. In 'Wat écht werkt' wordt een uitgebreide selectie van 27 strategieën besproken, die bewezen effectief zijn, en in de praktijk direct kunnen worden toegepast door alle leraren. Door het inzetten ... |
 |
Starten met een professionele leergemeenschap Volledige beschrijving ... ... |
 |
50 dingen die ouders en leerkrachten van elkaar moeten weten over kinderen met autisme Ouders en leerkrachten willen hetzelfde voor hun kind en leerling: een fijne, liefdevolle jeugd, een veilige en uitdagende leeromgeving, waardoor kinderen zich kunnen ontwikkelen tot zelfstandige en sociale volwassenen. Bij kinderen met autisme komt hier vaak nog bij kijken dat ze extra zorg en ondersteuning nodig hebben. Om te voorkomen dat ouders en leerkrachten elkaar gaan ‘bevechten’ om het beste voor hun kind te realiseren, onderzocht Cassie Zupke welke dingen ze van elkaar z ... |
 |
Communicatiebox voor school en ouders
Om het onderwijs goed af te kunnen stemmen op een leerling met autisme, is het belangrijk om te weten hoe deze leerling communiceert en tegen welke problemen hij of zij in de communicatie aanloopt. Met het communicatieprofiel uit de ‘Communicatiebox’ breng je de individuele mogelijkheden en behoeften van een leerling met autisme in kaart. Dit profiel biedt gerichte informatie over de wijze waarop de persoonlijke communicatie met de leerling tot stand kan komen. Het biedt aanknopin ... |
 |
Betrokkenheid van leerlingen is niet iets wat toevallig ontstaat. De aandacht vangen is de eerste stap; leerlingen betrokken krijgen gaat nog een stap verder. Als leraar heb je daar zeker invloed op! |
 |
Als slechthorende goed kunnen meedoen met anderen kan soms best lastig zijn. Hoe zorg je bijvoorbeeld dat je niet buiten de boot valt bij je klasgenoten? Hoe reageer je als iemand die onduidelijk praat niet verstaanbaar is? Kun je uit de context opmaken waar het over gaat? En herken jij het als iemand moe is, of chagrijnig? |
 |
Onderwijs als startpunt voor een betere toekomst De centrale vragen in het boek zijn: hoe geven we goed onderwijs aan kinderen van immigranten en bieden we hun op school het startpunt voor een betere toekomst? Meer dan twintig onderwijsexperts beantwoorden deze vragen in dit omkeerboek, vertellen hun visie, en reiken ideeën en adviezen aan met betrekking tot onderwijs aan nieuwkomers. Het gaat om zowel organisatorische vraagstukken (zoals financiën, geb ... |
 |
Gedragsmanagement in de klas Pocketboek Zoveel mogelijk gewenst gedrag in de klas, hoe krijg je dat voor elkaar? Afdwingen of de weg wijzen? Voor de lange termijn, voor hun verdere leven, hebben kinderen er meer aan als je ze de weg wijst. Laat ze het alternatief zien van het ongewenste gedrag en laat ze kiezen voor het gewenste gedrag. Niet omdat ze dat van jou moeten, maar omdat het voor henzelf eenvoudiger en prettiger wordt. Er zijn vele manieren om dat te doen. Dit boekje zet ze allemaal op een rij. Maak de keus welke ... |
 |
De kracht van karakter pocketboek Meten en weten hoe intelligent je bent, voorspelt niet hoe ver je het later zult schoppen in je leven. Blijkbaar is er een factor die belangrijker is om te bereiken wat je wilt bereiken: karakter. Nu zijn karaktereigenschappen deels aangeboren, maar ook deels ontwikkelbaar. En bij dat ontwikkelen van waardevolle karaktereigenschappen, kun je als leraar een belangrijke rol spelen. Wat zijn waardevolle karaktereigenschappen in het leven? Leergierigheid, initiatief tonen, zelfdiscipline, d ... |
 |
Omgaan met agressie op school Pocketboek Iedere leraar komt ze weleens tegen: leerlingen die snel agressief worden of ruzie zoeken. Leerlingen met een heel kort lontje, die ieder moment kunnen ontploffen. Het is niet eenvoudig om daarmee om te gaan. Leraren denken vaak dat zíj op de een of andere manier verantwoordelijk zijn voor het explosieve gedrag. Het geeft ze een machteloos gevoel als ze er niet in slagen deze leerlingen te kalmeren. Dit pocketboek probeert dat onbehagen weg te nemen. Sommige leerlingen gedragen z ... |
 |
MediJA Praat is bedoeld voor iedereen die met kinderen in gesprek wil gaan over (sociale) media. De invloed van de media in het dagelijks leven wordt steeds groter en is bijna niet meer weg te denken. Aan ons de taak om kinderen te leren hoe zij met media kunnen omgaan. Net zoals in het dagelijks leven, doen kinderen ook online positieve en negatieve ervaringen op. Het is belangrijk om over deze online gebeurtenissen te praten. Want juist als het normaal is om hierover t ... |
 |
In elke klas zitten kinderen die weinig of niets durven zeggen. Soms zijn ze extreem verlegen, soms ook is er sprake van selectief mutisme. Hoe ga je als leraar goed met deze leerlingen om? Hoe begeleid je hen, zodat ze uiteindelijk meer van zichzelf laten horen? In dit boek beschrijft Eustache Sollman op een toegankelijke manier wat selectief mutisme inhoudt. Ook laat hij zien hoe selectief mutisme zich verhoudt tot extreme verlegenheid. Kinderen met selectief mutisme praten thuis we ... |
 |
Een goede start in jouw mentorklas
De eerste weken van het schooljaar zijn goud waard: dan wordt de basis gelegd voor een positieve sfeer in de klas. En dat draagt er weer aan bij dat leerlingen zich prettig voelen en beter presteren. Als mentor speel je hierin een cruciale rol. Als jij in die eerste, gouden, weken werkt aan een goede band met en tussen je leerlingen, heb je daar het hele jaar profijt van. En dat geldt niet alleen voor het eerste leerjaar van het voortgezet onderwijs; ook in hogere klassen begint het g ... |
 |
Iedere tiener met autisme is anders. De een kan goed onder woorden brengen waar hij tegenaan loopt, de ander heeft nog maar net de diagnose gekregen of wil (nog) niet weten dat hij autisme heeft. Hoe voer je met elk van hen een goed begeleidingsgesprek? |
 |
Is werken aan ouderbetrokkenheid in het secundair onderwijs wel nodig, aangezien leerlingen daar steeds zelfstandiger worden? Ja, zeker! aldus ouderbetrokkenheid-expert Peter de Vries. In zijn nieuwe boek licht hij toe dat het tijd is voor de volgende stap: ouderbetrokkenheid neXt. De Vries pleit voor een specifieke aanpak, een maatje groter (X). Naast relevante theorie geeft dit handboek vooral veel praktische handreikingen voor hoe je als me ... |
 |
Leerlingen gedijen erbij als de leefwerelden van thuis, school en buurt elkaar overlappen. Het is echter niet makkelijk om de verschillende leefwerelden op elkaar af te stemmen, zeker niet in de stedelijke context waar de verschillen tussen leraren en ouders groot kunnen zijn. Het belang van het verbinden van deze leefwerelden en de invloed van sociaaleconomische achtergrond, armoede en migratie hierop worden in dit boek goed onderbouwd. Daarnaast biedt het praktische handvatten om me ... |
