Abimo Uitgeverij: educatieve uitgaven, prentenboeken en jeugdboeken

Zoeken op abimo.net

Hubert Frère Orbanlaan 48, 9000 Gent
03 660 27 20    info@abimo.be

Winkelwagentje
  • prenten- en jeugdboeken

    Prentenboeken

    AVI - boekjes

    Jeugdboeken

    • Prentenboeken
    • Kartonboeken
    • AVI Start
    • AVI M3
    • AVI M4
    • AVI M5
    • AVI M6
    • AVI M7
    • AVI Plus
    • AVI E3
    • AVI E4
    • AVI E5
    • AVI E6
    • AVI E7
    • vanaf 7 jaar
    • vanaf 9 jaar
    • vanaf 12 jaar
    • vanaf 15 jaar
    • non-fictie
    • Bestsellers
    • Thema's
    • Auteurs / lezingen
  • kinderdag- verblijf

    Kinderdagverblijf

    • Communicatie
    • Prentenboeken
    • Spelen en zingen
  • kleuter onderwijs

    Kleuterschool

    • Communicatie
    • Onthaal
    • Talentontwikkeling
    • Toetsen
    • Zorg
    • Taal
    • Wiskunde
    • Wereldoriëntatie
    • Motoriek en beweging
    • Informatief
    • Wannes
    • Muzisch
    • Prentenboeken
    • Kamishibai
    • Luisterboeken
  • lager onderwijs

    Lagere school

    • Schoolagenda's
    • Taal
    • Wiskunde
    • Informatief
    • Coöperatief Leren
    • Fundels AVI
    • Muzisch
    • Frans
    • Zorg
    • Leergebied- overschrijdend
    • AVI Lezen
    • Wereldoriëntatie
    • ICT
    • Leren Leren
    • Sociale vaardigheden
    • Nieuwe AVI
    • Techniek
    • Talentontwikkeling
    • Beweging en motoriek
    • Toetsen
  • secundair onderwijs

    Vakken

    Vakoverstijgend

    Opleiding Zorg

    • Aardrijkskunde
    • Nederlands
    • PAV / MAVO
    • Jeugdboeken in de klas
    • Directie
    • Didactiek
    • NT2
    • Sociale Vaardigheden
    • Zorgverbreding
    • Coöperatief leren
    • Leren Leren
    • Opvoedkunde
    • Pedagogie - expressie
  • hoger onderwijs

    Hoger onderwijs

    • Coöperatief leren
    • Leren Leren
    • Muzische vorming
    • Taal - Lezen
    • Talentontwikkeling
    • Wiskunde
    • Wereldoriëntatie en Techniek
    • Pedagogiek en Didactiek
    • Ontwikkelingspsychologie
    • Zorg en begeleiding
    • Vreemde Talenonderwijs
  • buitengewoon onderwijs

    Buitengewoon Onderwijs

    • Lager Onderwijs (BLO)
    • Secundair Onderwijs (BuSO)
  • zorg             

    Zorg

    • ADHD
    • Asperger
    • Autisme
    • Hoogbegaafdheid
    • Thematische fictie
    • Remediëren Wiskunde en Dyscalculie
    • Remediëren Taal en Dyslexie
    • Stoornissen algemeen
    • Gedrag en Sociale Vaardigheden
    • Stress en Depressie

    Reeksen

    • Zorg voor rust
    • Survivalgidsen
    • Lach en Leer
    • Praktijk en visie
    • SurvivalKIDs

U bent hier: Educatieve uitgaven > Secundair Onderwijs > Directie

Secundair Onderwijs - Directie - Overzicht

Weergave van de uitgaven: covers en beschrijving - covers - alfabetische lijst

Leren zichtbaar maken (John Hattie)

topper Leren zichtbaar maken (John Hattie)


Visible learning for teachers


Wat werkt daadwerkelijk in het onderwijs? Hoe kunnen we het leren zichtbaar maken? Waarom is dat belangrijk? En hoe kunnen we op basis daarvan de prestaties van de leerlingen op school verbeteren?

Met dit boek keer je terug naar de oorsprong, naar de essentie van de onderwijspraktijk.

Vertrekkend vanuit een evidence-based principe toont John Hattie, een van de meest toonaangevende onderwijswetenschappers ter wereld, wat daadwerkelijk effect heeft in het onderwijs


Meer lezen & productinformatie

Wat werkt op school

Wat werkt op school


Research in actie


Het Marzano-model is de basis voor een optimaal leereffect en voor een kwalitatieve(re) school, een objectief resultaat van 35 jaar wetenschappelijk onderwijsonderzoek over de hele wereld.

Hoe belangrijk de leerling ook is, veel meer dan we denken hangt de verbetering van de ontwikkeling en de prestaties van de leerlingen af van de school en de leerkrachten. In het Marzano-model worden alleen aanpakken, methodieken, onderwijsveranderingen - en verbeteringen gebruikt die daadwerkeli ...


Meer lezen & productinformatie

Actief personeelsbeleid in de school

Actief personeelsbeleid in de school


Handboek voor leiders


Dit boek is relevant voor iedereen die een rol speelt in de ontwikkeling en uitvoering van personeelsbeleid op scholen. Motieven, ambities en belangen van personeel vormen de basis voor verbetering van de kwaliteit van het onderwijs. Actief personeelsbeleid leidt tot een goede werk- en leeromgeving voor medewerkers en leerlingen.
Schoolleiders en middenmanagers vinden in dit boek handreikingen en instrumenten om actief personeelsbeleid te voeren.

...


Meer lezen & productinformatie

Krachtige leraren, prachtig onderwijs!

Krachtige leraren, prachtig onderwijs!


Naar meer contact en bezieling in de school


Vaak verloopt de communicatie tussen mensen in en om de school niet goed. Hoe komt dat en hoe is het te voorkomen? De auteur van dit boek beschrijft de innerlijke houding van mensen (leraren, leerlingen, leidinggevenden) en het daaruit voortkomende gedrag. Thema’s als macht en onmacht, onzekerheid, angst en beschadigende ervaringen komen aan de orde. Helder wordt uiteengezet welke dynamiek er speelt in de interactie tussen mensen en hoe deze is te doorbreken. Lezers krijgen concrete han ...


Meer lezen & productinformatie

Handboek Marketing & communicatie voor scholen

Handboek Marketing & communicatie voor scholen


De eerste indruk is bepalend


Ouders willen het beste voor hun kind(eren). Zij kijken daarom kritisch om zich heen bij het selecteren van een school. Ouders vinden het vooral belangrijk om te weten waar een school voor staat. Een goed marketing- en communicatieplan helpt scholen zich te profileren, hun imago te verbeteren en nieuwe leerlingen aan te trekken.
Dit handboek gaat in op het belang van een goede profilering en de rol die externe en interne communicatie hierbij kan spelen. In het boek vindt ...


Meer lezen & productinformatie

Beoordelen van leraren loont de moeite!

Beoordelen van leraren loont de moeite!


Scholen willen een goede werkgever zijn en besteden daarom aandacht aan de professionele ontwikkeling van het personeel. Maar als het gaat om de beoordeling en evaluatie van leraren, leeft er in het onderwijs vaak nog enige terughoudendheid. Beoordelen is echter heel belangrijk voor de ontwikkeling van de school.
Dit boek beschrijft hoe scholen op eenvoudige wijze een beoordelingsbeleid kunnen vormgeven, hoe zij kwaliteitsverschillen tussen leraren zichtbaar en meetbaar kunnen maken en op ...


Meer lezen & productinformatie

Coöperatief Vergaderen

Coöperatief Vergaderen


Een complete aanpak voor actief vergaderen met betrokken deelnemers


Heb je ook het gevoel er uit vergaderingen meer te halen valt? Spencer Kagan en zijn Nederlandse mede-auteurs bieden in dit boek een aanpak voor levendige en effectieve vergaderingen met betrokken deelnemers. Het boek beschrijft een (inter)actieve manier van vergaderen, waarbij gebruik wordt gemaakt van coöperatieve werkvormen.

Hierdoor:
• heeft de gespreksleider het gesprek goed in de hand;
• is er minder sprake van eenrichtingsverkeer;
...


Meer lezen & productinformatie

Wat werkt op school: beknopte uitgave

Wat werkt op school: beknopte uitgave


Elf factoren die tot betere leeropbrengsten leiden nu verkrijgbaar in een beknopte uitgave!
In het boek ‘Wat werkt op school’ geeft Marzano een overzicht van wat een school en een leraar kunnen doen om de leerresultaten van leerlingen op een hoger niveau te krijgen. Dit is een beknopte versie van ‘Wat Werkt Op School’.

In de reeks WAT WERKT bestaat ook:

Wat werkt: Leiderschap op school
 
Wat werkt: op school


Meer lezen & productinformatie

Flitsbezoek

Flitsbezoek


Een betere kijk op de klas in drie minuten


Drie minuten. Slechts zoveel tijd heeft een goede leidinggevende nodig om in een kort, gefocust flitsbezoek alle informatie te verzamelen die hij/zij nodig heeft.

'Flitsbezoek' beschrijft hoe je op een gestructureerde manier korte klassenbezoeken integreert in je dagdagelijkse onderwijspraktijk. Door deze gerichte focus spaar je veel kostbare tijd uit, verzamel je heel wat indrukken en ben je perfect op de hoogte van het reilen en zeilen op je school.

T ...


Meer lezen & productinformatie

De Zes Geheimen van Verandering

De Zes Geheimen van Verandering


In De Zes Geheimen van Verandering maakt Michael Fullan zichtbaar wat er te leren valt voor leiders die in de complexe hedendaagse omstandigheden erop uit zijn tegenslagen te keren en hun organisatie te laten floreren. Er wordt wel van uitgegaan dat succesvolle organisaties zich snel en intelligent aanpassen aan veranderingen in de smaak van de klant, het politieke klimaat en economische kansen.

Maar: hoe komt het dat sommige in staat zijn dat goed te doen terwijl het anderen niet ...


Meer lezen & productinformatie

Wat werkt: Bovenschools Leiderschap

Wat werkt: Bovenschools Leiderschap


Opbrengstgericht besturen


Als schoolbestuur word je steeds vaker aangesproken op je verantwoordelijkheden en op de uitvoering van je beleid. Dit wordt vaak in verband gebracht met de kosten van bestuur en met je management, meestal gevolgd door de vraag 'of het niet wat minder kan'. De centrale vraag in dit boek luidt dan ook: 'Wat kan jij als bestuurder en manager doen om je onderwijs goed te laten functioneren?'


Meer lezen & productinformatie

Vitaal voor de klas

Vitaal voor de klas


 

Het kan iedere leraar - jong en oud - overkomen: een gebrek aan werkplezier of motivatie. Hoe blijf je, ook op de lange duur, vitaal? Dit boek behandelt vier factoren die de vitaliteit van de leraar bevorderen. Het gaat daarbij om betrokkenheid met het werk, de leerlingen en de collega's, het stellen van grenzen, het zoeken naar inspiratie, en het samen werken aan succes.

Een mix van theorie, onderzoeksgegevens, reflectievragen en oefeningen maakt dit b ...


Meer lezen & productinformatie

Coachen op de vijf rollen van de leraar

Coachen op de vijf rollen van de leraar


De uitgave is een praktische steun voor coaches die leerkrachten begeleiden in de eerste maanden van hun loopbaan. Het geeft zowel de coach als de leerkracht houvast door onderscheid te maken tussen zes rollen, die van:
- gastheer
- presentator
- didacticus
- pedagoog
- afsluiter
- coach

Per rol wordt beeldend beschreven wat effectief gedrag is en wat niet. De vele herkenbare situaties en tips maken het meteen toepasbaar. De leerkracht be ...


Meer lezen & productinformatie

Grijp de rekenkansen

Grijp de rekenkansen


Dit boek geeft heldere informatie en praktische handvatten op het gebied van de didactiek, instructie en organisatie van rekenen in de middelbare school. Zo krijg je inzicht in hoe je met zwakke en sterke rekenaars kan omgaan en op welke manier je een doorlopende rekenleerlijn ontwikkelt.

Dit boek laat zien dat elk vak rekenkansen biedt en dat elke leerkracht rekenbewust vakonderwijs kan geven, . Het is dan ook geschikt voor alle leer ...


Meer lezen & productinformatie

Motion leadership

Motion leadership


Hoe leiders de boel in beweging krijgen


Michael Fullan presenteert in dit boek - vanuit zijn ervaring met veranderingsleiders die echt resultaat boeken - de kern van het leiding geven aan veranderingen. Motion Leadership, oftewel: hoe krijg je ze in beweging, mensen, scholen, bovenschoolse verbanden? In een voortdurend evenwicht tussen praktijk en theorie geeft dit makkelijk leesbare boek voorbeelden uit Fullan's wereldwijde ervaring.  Een boek zo compact en kernachtig dat geen interne veranderaar, schoolleide ...


Meer lezen & productinformatie

Passie en kracht in schoolontwikkeling

Passie en kracht in schoolontwikkeling


Een inspirerende aanpak nodig voor schoolverbetering? Behoefte aan doorzettingsvermogen en kracht om ideeën voor verbeteringen ook daadwerkelijk in te voeren? Michael Fullan en Clif St. Germain schreven samen 'Passie en Kracht in schoolontwikkeling'.  

Dit boek geeft een praktische uitwerking aan Fullans wereldwijd toegepaste principes voor effectieve onderwijsverbetering. Het is een handboek dat zo in de school gebruikt kan worden. Uitgewerkt tot op het ...


Meer lezen & productinformatie

Nooit meer nablijven

Nooit meer nablijven


39 timemanagementtips voor docenten


Een leerkracht is eigenlijk nooit klaar met werken. Want hij kan altijd méér doen: leukere lessen maken, betere toetsen ontwikkelen of meer aandacht besteden aan leerlingen. Waar ligt de grens? 


Marleen Holtkamp, werkefficiencytrainer en -coach, werkt veel met leerkrachten die kampen met een hoge werkdruk. In dit boek laat ze zien hoe leerkrachten lucht in hun rooster (en daarmee in hun hoofd) kunnen creëren. Door slimm ...


Meer lezen & productinformatie

Timemanagement voor leerkrachten

Timemanagement voor leerkrachten


Over werkdruk tackelen en muggen meppen


Hoe kan ik mijn eigen werkdruk verlagen? Hoe verbeter ik mijn eigen werkgewoonten zodat mijn werk als leerkracht makkelijker, doeltreffender en terug leuker wordt?

De werkdruk in het basisonderwijs is hoog. Als leerkracht heb je veel taken: je geeft les, maakt lesvoorbereidingen, praat met ouders, overlegt met je team en schenkt extra aandacht aan zorgleerlingen. En dan zijn er nog stapels schriften en e-mails die om aandacht smeken.
Dit boek staat stil bij de v ...


Meer lezen & productinformatie

Omgaan met ouders

Omgaan met ouders


Hoe kun je als schoolteam meebouwen aan een goede samenwerking tussen je school en ouders? Dit praktijkboek maakt duidelijk hoe leraren, ouders, intern begeleiders, schoolleiders en bestuurders ieder vanuit hun eigen taak dit contact kunnen vormgeven. Het gaat niet om een individuele, maar om een collectieve verantwoordelijkheid. Hoe zet je die als school om in de daadwerkelijke omgang met ouders.


Dit boek staat stil bij de volgende zorgvragen:
- Hoe zorge ...


Meer lezen & productinformatie

De impact van Leren zichtbaar maken (John Hattie)

De impact van Leren zichtbaar maken (John Hattie)


Het bewijs in kaart gebracht


‘De impact van Leren zichtbaar maken’ (Visible Learning) van John Hattie bevat het resultaat van onderzoek waarbij miljoenen leraren en leerlingen betrokken waren en dat gebaseerd is op de synthese van meer dan 800 meta-analyses.


Deze synthese wordt ingezet om een leermodel vorm te geven dat het leren en het lesgeven zichtbaar maakt. Het brengt leraargericht onderwijs en leerlinggericht leren samen door een antwoord te formulere ...


Meer lezen & productinformatie

De vijf essenties van leidinggeven aan een professionele leergemeenschap

De vijf essenties van leidinggeven aan een professionele leergemeenschap


In een professionele leergemeenschap leren leraren van elkaar. Deze professionele leergemeenschap kenmerkt zich door: een gedeelde missie en visie gericht op het leren van de leerlingen, een cultuur van samenwerking met de focus op het leren door iedereen, gezamenlijk onderzoek naar de beste praktijkvoorbeelden, leren door te doen, voortdurend streven naar verbetering en resultaatgericht werken. Leraren delen ...


Meer lezen & productinformatie

Groeien als gespreksleider

Groeien als gespreksleider


Omgaan met lastige situaties in een vergadering en training


Bij een groepsbijeenkomst kan er al eens iets misgaan: je komt nooit toe aan wat echt belangrijk is en/of er zijn te veel meningsverschillen en conflicten. Iedereen die wel eens voor een groep staat, heeft vaardigheden nodig die inspelen op zulke onverwachte situaties.

Dit boek bevat praktische hulpmiddelen voor gespreksleiders:
- handvatten om als gespreksleider meer zelfvertrouwen te ontwikkelen;
- voorbeelden van effectieve interventies;
- oplossinge ...


Meer lezen & productinformatie

Handboek School in de samenleving

Handboek School in de samenleving


De samenlevingsgerichte school van de 21ste eeuw


De samenleving verandert ingrijpend en razendsnel, op allerlei gebieden. Beweegt het onderwijs genoeg mee?
De Samenlevingsgerichte School is een inspirerend handboek dat aantoont dat het essentieel is dat scholen zich bewust zijn van de (wereldwijde) samenleving waarin ze staan. Een Samenlevingsgerichte school:
- is een school die, door nauw samen te werken met haar omgeving, in staat is succesvol in te spelen op relevante, actuele ontwikkelingen.
- haalt &ea ...


Meer lezen & productinformatie

Schoolleider aan zet in ouderbetrokkenheid

Schoolleider aan zet in ouderbetrokkenheid


Met ambitie en lef naar een nieuwe regie


Schoolleider aan zet in ouderbetrokkenheid gaat over het samenwerken van scholen en ouders. In de driehoek ‘school-ouders-kind’ hebben school en ouders een gezamenlijke verantwoordelijkheid om het kind zich optimaal te laten ontwikkelen.
Aan de hand van een aantal spanningsvelden wordt de dynamiek in de samenwerking met ouders verhelderd.  Soms is het koorddansen, waarbij je telkens weer aan de ene of aan de andere kant van het koord kunt vallen. Stappenplannen en vaardi ...


Meer lezen & productinformatie

Coaching en reflectie in de klas

Coaching en reflectie in de klas


Excellent worden en blijven


Reflectie is essentieel om een steeds betere leerkracht te worden. Leerkrachten kunnen hun onderwijsvaardigheden verbeteren als ze kritisch kijken naar hun manier van werken, als ze zichzelf haalbare doelen stellen en als ze focussen op oefening en feedback om deze doelen te halen.

Dat vergt veel van een leerkracht. Bij een complexe taak als lesgeven is het bijzonder moeilijk om zonder enige hulp het hoogste niveau te bereiken en vast te houden. Coaching is een zeer effectieve mani ...


Meer lezen & productinformatie

Nieuwkomers op school

Nieuwkomers op school


Onderwijs als startpunt voor een betere toekomst


Onderwijs als startpunt voor een betere toekomst

De centrale vragen in het boek zijn: hoe geven we goed onderwijs aan kinderen van immigranten en bieden we hun op school het startpunt voor een betere toekomst? Meer dan twintig onderwijsexperts beantwoorden deze vragen in dit omkeerboek, vertellen hun visie, en reiken ideeën en adviezen aan met betrekking tot onderwijs aan nieuwkomers.

Het gaat om zowel organisatorische vraagstukken (zoals financiën, geb ...


Meer lezen & productinformatie

Hoe komen we van deze rotonde?

Hoe komen we van deze rotonde?


Over het belang van creatief en probleemoplossend denken bij schoolontwikkeling


De roep om het onderwijsveld meer ruimte te geven voor eigen onderwijsontwikkeling klinkt steeds luider. Om die ruimte te benutten is creatief en probleemoplossend denken cruciaal, zodat je loskomt van vastgeroeste patronen en standpunten. Maar hoe doe je dat? En hoe geef je daar leiding aan?


Het gaat hierbij om het nemen van een bewust besluit waarbij de voor de hand liggende mogelijkheden (voorlopig) opzij worden gelegd, om op zoek te gaan naar mogelijkheden die buit ...


Meer lezen & productinformatie

Leren voor morgen

Leren voor morgen


Uitdagingen voor het onderwijs


Het onderwijs staat voor een prachtige uitdaging. Technologische, maatschappelijke, ecologische en economische ontwikkelingen volgen elkaar in rap tempo op. Dat is niets nieuws, want de wereld ontwikkelt zich al eeuwenlang. Maar de snelheid waarmee dit nu gebeurt is wel veranderd. Wat vandaag nieuw is, kan morgen al weer verouderd zijn. Hoe bereid je leerlingen voor op een toekomst die niemand kent?

In dit boek gaan de auteurs in op trends die nu zichtbaar zijn en de consequenties die ...


Meer lezen & productinformatie

Samen werken aan professionaliteit

Samen werken aan professionaliteit


Leiders met impact


Leraren zijn de afgelopen jaren meer gaan samenwerken. Dat is goed, want uit onderzoek blijkt dat zowel leerlingen als leraren daarvan kunnen profiteren. Om het onderwijs te verbeteren en te vernieuwen, is samenwerking onontbeerlijk. Maar wat maakt samenwerking effectief? En is alle samenwerking ook goed?

Nee, zeggen Andy Hargreaves en Michael T. O’Connor. Sommige vormen van samenwerking zijn minder geschikt. Voor dit boek bestudeerden ze vijf vormen van samenwerking, in verschi ...


Meer lezen & productinformatie

Feedback om leren zichtbaar te maken

Feedback om leren zichtbaar te maken


Feedback wordt beschouwd als één van de krachtigste invloeden op lesgeven en leren. Maar tegelijkertijd kan de impact van feedback heel wisselend zijn, afhankelijk van het type feedback en hoe deze wordt gegeven en ontvangen.

Met talrijke voorbeelden en aansprekende anekdotes laat dit boek zien hoe je een effectieve cultuur voor feedback tot stand kunt brengen. De auteurs geven structuren voor lesgeven en leren die de best mogelijke basis voor feedback vormen. Daarbij ba ...


Meer lezen & productinformatie

Het flexmodel VO

Het flexmodel VO


Het flexrooster dat differentiatie, maatwerk en een huiswerkvrije school, mogelijk maakt


Het Flexmodel is op het eerste gezicht wellicht niet meer dan een eenvoudig organisatiemodel voor het secundair onderwijs, maar het omvat zoveel meer dan alleen het invoeren van een nieuw rooster.
Binnen het Flexmodel maken leerlingen doordachte keuzes bij het plannen van hun dag op een huiswerkvrije school, met een pauze na elke les. Leerkrachten geven lessen van 80 minuten waarin meer diepgang mogelijk is en ondersteunen leerlingen in de Flexuren.

De invoering van het Fl ...


Meer lezen & productinformatie

Krachtig aanwezig zijn in de klas Pocketboek

Krachtig aanwezig zijn in de klas Pocketboek


Sommige leraren lijken "het' van nature te hebben. Ze dwingen aandacht af zodra ze een lokaal binnenlopen; hun aanwezigheid wordt onmiddellijk opgepikt door de leerlingen, vaak nog voordat er iets gezegd is. De leerlingen luisteren en zijn bereid zich te concentreren op de les.
Deze krachtige aanwezigheid van leraren in de klas - waar leerlingen intuïtief op reageren - bestaat echter uit strategieën die leraren kunnen inzetten en verfijnen om de sfeer, de relatie met hun leer ...


Meer lezen & productinformatie

De Leeruitdaging

De Leeruitdaging


Diep leren in de Leerkuil


Leren is iets anders dan feiten verzamelen. Om leerlingen diep te laten leren, is frictie nodig: twijfel, het even niet meer weten, een cognitief conflict. Daardoor komen leerlingen uiteindelijk tot betekenisvolle inzichten. Hoe je dat voor elkaar krijgt, beschrijft  James Nottingham in De Leeruitdaging.

Leraren en leerlingen denken vaak dat leren gemakkelijk moet zijn. Vraag maar eens aan collega's en kinderen wie de beste leerlingen zijn. De meesten wijzen dan leerlingen aan di ...


Meer lezen & productinformatie

Effectieve communicatie in de klas Pocketboek

Effectieve communicatie in de klas Pocketboek


Het vermogen om effectief te communiceren in de klas vraagt om betrokkenheid, interactie, een positieve sfeer, verwachtingen van de leraar en uitdagingen. Effectieve communicatie in de klas versterkt het geheugen van leerlingen en heeft een positieve invloed op hun gedrag.

Hoe kun je met verbale en non-verbale communicatie het leerproces van leerlingen beïnvloeden en positief gedrag in de klas ondersteunen? Hoe communiceer je om het juiste emotionele klimaat te creëren? Wat ...


Meer lezen & productinformatie

10 mindframes om leren zichtbaar te maken

10 mindframes om leren zichtbaar te maken


Denkkaders voor goede leraren en docenten


Hoe leraren denken over leren en over hun eigen rol hierin, is een van de belangrijkste invloeden op de leerprestaties van leerlingen. Samen met Klaus Zierer beschrijft John Hattie de mindframes of denkkaders die leraren zich eigen kunnen maken om het maximale uit hun leerlingen te halen. Deze praktische gids met vragenlijsten, schema’s, checklists en oefeningen laat voor elke school precies zien hoe de denkkaders kunnen worden toegepast.

Voor 10 mindframes om leren zichtba ...


Meer lezen & productinformatie

Minder veranderen, meer verbeteren

Minder veranderen, meer verbeteren


Leiders met impact


Wat als je het onderwijs en de leerresultaten kan verbeteren door minder te veranderen?

Veel schooldirecties geven leiding aan een verandering door een probleem waar te nemen, een oplossing te kiezen, en vervolgens een verandertraject te (laten) implementeren. De bypass-methode noemt de auteur van dit boek dat. Zij kiest liever voor de engagement-methode. Daarbij zijn de waarden en overtuigingen van de leraren het vertrekpunt. Directies ontwikkelen inzicht in de mogelijke weerstand te ...


Meer lezen & productinformatie

Formatief evalueren Pocketboek

Formatief evalueren Pocketboek


Je kunt het werk van leerlingen beoordelen op een summatieve of op een formatieve manier. Summatief evalueren gebeurt doorgaans aan het eind van het leerproces en legt de nadruk op prestaties. Het wordt vaak gebruikt om fouten vast te stellen. Formatief evalueren vindt continu plaats en is gericht op verbetering. Het draait om het ondersteunen van de vooruitgang: hoe kan deze leerling een volgend ...


Meer lezen & productinformatie

Naar een groeigerichte leermentaliteit

Naar een groeigerichte leermentaliteit


Mindset in het voortgezet onderwijs


Veel scholen zoeken naar manieren om de motivatie van hun leerlingen te vergroten. Overal zie je aandacht voor het stimuleren van zelfregulatie, eigenaarschap, samenwerken, uitdagen of activerende werkvormen. Kortom, meer aandacht voor het proces van leren. Maar hoe doe je dat? Hoe stimuleer je de groeigerichte leermentaliteit: de krachtige denkwijze die de basis vormt voor willen leren en kunnen doorzetten?

Dit boek biedt je als leerkracht, docent, mentor, coördinator kennis en ...


Meer lezen & productinformatie

Nascholingen

Nieuwsbrieven

Leesbevordering

Nodig eens een auteur uit in je klas of bibliotheek!

Verder op abimo.net

  • uitgeverij Abimo
  • auteurs en illustratoren
  • nieuwsbrieven
  • vacatures: werken bij een uitgeverij
  • B2B: Abimo als partner
  • lezingen in de klas

Gebruik van onze site en shop betekent dat u onze algemene- en verkoopsvoorwaarden accepteert.

Lees hier ons cookiebeleid.

Uitgeverij Abimo

Hubert Frère Orbanlaan 48, 9000 Gent, België

Tel: 03 660 27 20 Fax: 03 660 27 01

BTW: BE 0444-548-723

Mail: info@abimo.be

 

 

webdesign w-it