U bent hier: Educatieve uitgaven > Lagere school > taal
Lagere school - Taal - Overzicht
Weergave van de uitgaven: covers en beschrijving - covers - alfabetische lijst
 |
nieuw topper Leesheld - Rebussen
Goed lezen leer je niet alleen door veel te lezen, maar ook door te spelen met letters en klanken. Rebussen zijn geschikt om dit spelenderwijs en stap voor stap te oefenen. Rebussen 1 en 2 bieden een schat aan oefeningen om met beginnende lezers aan de slag te gaan. |
 |
nieuw topper Leesheld: Daar is reus Rom! Daar is reus Rom! is een coöperatief spel voor aanvankelijk lezen. De opdrachtkaarten op verschillende niveaus trainen de leesvaardigheden bij jonge kinderen. Zo kan elke speler op zijn of haar niveau oefenen. De spelers overleggen en werken samen om reus Rom uit het kabouterdorp te houden. Kunnen ze samen de reus verslaan? 200 opdrachtkaarten: • Woord- en letterspel • Rijm en wisselrijtje ... |
 |
nieuw Leesheld - Rijmgeheim
Lezen leer je niet alleen door veel te lezen, maar ook door te spelen met letters en klanken. Rijmen vormt een ideale basis om dat stap voor stap te oefenen. In Rijmgeheim vind je een schat aan speelse oefeningen om met beginnende lezers aan de slag te gaan.
Doordacht en stapsgewijs opgebouwd Deze bundel biedt zowel auditieve oefeningen als leesoefeningen. De woorden in de oefeningen sluiten aan bij AVI Start, M ... |
 |
topper Ik lees, ik doe
Met ‘Ik lees, ik doe’ kun je leerlingen tegelijkertijd op technisch en op begrijpend lezen laten oefenen. Door te werken met functionele teksten wordt niet alleen het leesplezier gestimuleerd, maar wordt het lezen ook onmisbaar om tot een goed resultaat te komen. Het pakket is uniek door de combinatie van technisch en begrijpend lezen, het gebruik van functionele teksten, en het hapklare materiaal. Technisch lezen én begrijpend lezen |
 |
Spelling oefenen aan de hand van leuke opdrachten? Dat kan! Met De Spellingkampioen! Je leerde al wanneer je een klinker of een medeklinker enkel of dubbel moet schrijven. Hoe je de juiste eindmedeklinker kan zoeken, weet je ook. Je hebt al geworsteld met lastige medeklinkers, met enkelvoud en meervoud, met lees- en woordtekens… |
 |
Het moderne stellen of schrijven heeft dankzij het accent op communicatie en het schrijfproces een sterke gedaanteverwisseling ondergaan. Daarom waren de bestaande stelfiches ook aan herziening toe. SCHRIJFPALET voorziet in eigentijdse onderwerpen en een gestructureerde aanpak. Zo ben je zeker dat kinderen graag schrijven. Dat leidt tot motivatie, succeservaring en leereffect! |
 |
Kinderwoordenboek Frans-Nederlands / Nederlands-Frans Met dit rijk geïllustreerd woordenboek kunnen kinderen vanaf 6 jaar moeiteloos de Franse taal leren. Het woordenboek bevat meer dan duizend van de meest frequente woorden en is dus ideaal als eerste kennismaking met het Frans. De woorden zijn per thema gebundeld, en alfabetisch gerangschikt.
|
 |
Kinderen met een grote woordenschat presteren beter op school. Ze koppelen nieuwe woorden en begrippen sneller aan bestaande kennis en ze leren vlotter lezen. Dit pakket biedt peuters en kleuters, maar ook jonge kinderen met een taalachterstand, op gestructureerde wijze nieuwe woorden aan in betekenisvolle spelsituaties. Daardoor onthouden kinderen de woorden beter en gaan zij deze toepassen in hun dagelijks leven. Het pakket is ontwikkeld voor leidsters van& ... |
 |
'Zien is Snappen' is een visuele handleiding voor taalonderwijs Nederlands, voor leerkrachten met één of meer anderstalige kind(eren) in de groep. |
 |
Dit handboek helpt leerkrachten van het eerste tot het zesde leerjaar meer zicht en grip te krijgen op de ontwikkeling van het leesbegrip bij kinderen. De auteurs houden een overtuigend pleidooi om – naast het afnemen van methodeonafhankelijke en methodegebonden toetsen – aandacht te besteden aan formatief waarderen en evalueren. Dat wil zeggen dat leerkrachten tijdens de les voortdurend checken of leerlingen goed begrijpen wat ze lezen of beluis ... |
 |
Met de 'Hulpboeken Spelling' ondersteun en stimuleer je met name de zwakke leerlingen. Eventuele spellingproblemen kunnen er direct mee worden aangepakt. Deze hulpboeken sluiten aan bij de CITO-toetsen Spelling. Inhoud van de hulpboeken |
 |
Met de 'Hulpboeken Woordenschat' ondersteun en stimuleer je met name de zwakke leerlingen. Eventuele woordenschatproblemen kunnen er direct mee worden aangepakt. Deze hulpboeken sluiten aan bij de CITO-toetsen Woordenschat. Inhoud van de hulpboeken |
 |
Oefenteksten en toetsen voor begrijpend lezen (cd) Deze cd-rom bevat oefenmateriaal voor het 3de, 4de, 5de en 6de leerjaar. Per leerjaar zijn zes oefenteksten en drie toetsen opgenomen, met een uitgebreide instructie voor de leerkracht. Verschillende tekstsoorten komen aan bod. Ook wordt ingegaan op lees- en oplossingsstrategieën. Door de toetsing met meerkeuzevragen vormt dit materiaal een uitstekende voorbereiding op de Cito-toets voor begrijpend lezen. De teksten zijn bruikbaar op iedere basis ... |
 |
Woordenschatonderwijs, meer dan woorden leren Woordenschat is een onmisbare basis voor communiceren en leren. Leerlingen die beschikken over een omvangrijke en rijke woordenschat communiceren beter en verwerven gemakkelijker kennis dan leerlingen met een beperkte woordenschat. Daarmee hebben leerlingen met een grote woordenschat de beste kansen in onze talige maatschappij. Dit boek laat zien hoe binnen basisonderwijs en secundair onderwijs (ook de B-stroom) de woordenschat van leerlingen optimaal ... |
 |
Praktijk en visie: Meertaligheid: een troef!
Steeds meer kinderen worden in een andere thuistaal dan het Nederlands opgevoed. Hun talenrijkdom is geen struikelblok, maar juist een bron voor het leren en een onmisbaar startpunt voor het snel en efficiënt verwerven van het Nederlands als schooltaal. Wie de rijkdom van de kinderen en hun talige en culturele achtergrond erkent en benut, kan in zijn werking zoveel meer bereiken: naast hun motivatie om (Nederlands) te leren, voel ... |
 |
Dit handboek helpt leerkrachten om leerlingen van het basis- en secundair onderwijs te begeleiden bij het lezen van complexe teksten. Complexe teksten zijn teksten die moeilijk zijn door bijvoorbeeld de structuur, het taalgebruik, de diepere laag of de achtergrondkennis die nodig is. Als leerlingen complexe teksten begrijpend - ofwel verdiepend - kunnen lezen, verbetert hun leesvaardigheid. Ze zijn in staat dat wat ze leren van de tekst daadwerkelijk te gebru ... |
 |
Werkmap Begrijpend luisteren en woordenschat
Als leerkracht lees je vast af en toe voor aan je klas. Kinderen vinden zo’n voorleesmoment meestal heel erg leuk. Maar voorlezen is niet alleen gezellig, het is ook belangrijk. Het helpt kinderen om ‘begrijpend te leren luisteren’. Dit is het vermogen om geschreven teksten (in brede zin) te begrijpen. Het begrijpend luisteren gaat vooraf aan het begrijpend lezen en is daarom onmisbaar in de doorgaande lijn. Kinderen doen kennis op van de wereld, ver ... |
 |
|
 |
Horen, zien en schrijven is het succesvolle NT2-startprogramma waarmee |
 |
Handboek technisch lezen in de basisschool
Dit handboek geeft een compleet en actueel overzicht van wat er nodig is om het onderwijs in technisch lezen optimaal vorm te geven. |
 |
Begrijpend lezen is een belangrijke vaardigheid voor leerlingen. Maar we weten ook dat ze het een moeilijk vak vinden. Niet alleen leerlingen, ook leerkrachten vinden het lastig om een effectieve, maar ook boeiende les begrijpend lezen te geven. Er zijn nieuwe inzichten die laten zien dat begrijpend luisteren en lezen anders aangepakt kunnen worden, door gebruik te maken van prentenboeken en teksten die complex en tóch interessant zijn voor kinderen. Close Reading geeft leerkra ... |
 |
Technisch lezen in een doorlopende lijn
Elk kind verdient het om goed te leren lezen. Als je niet geletterd bent, is het vrijwel onmogelijk om in de huidige maatschappij mee te komen. Uiteraard heb je kennis van de wereld en woordenschat nodig om teksten te begrijpen, maar met kennis en woorden alleen kun je geen tekens van papier aflezen. Dit boek beschrijft op praktische wijze waarom goed technisch leesonderwijs van belang is, hoe het proces van technisch leren lezen verloopt en hoe hier in een doorlopende lijn vorm aan k ... |
