U bent hier: Educatieve uitgaven > Kleuterschool > zorg
Kleuterschool - Zorg - Overzicht
Weergave van de uitgaven: covers en beschrijving - covers - alfabetische lijst
 |
nieuw topper Ons team in actie
Met de tussendooractiviteiten 'Ons team in actie' komen kinderen letterlijk 'in actie' om een positieve groep te vormen. Zo maak je van je klas of groep een fijne, hechte groep. |
 |
nieuw topper Lezergame Leestraining - Oefenmap traject 2
'Lezergame' is een leestraining die zich toespitst op het aanvankelijk lezen. Dit totaalpakket heeft als doelstelling kinderen stap voor stap te begeleiden bij het aanvankelijk lezen of als ze in het leesproces vastlopen. Het totaalpakket bestaat uit 3 educatieve mappen, 3 digitale games en 3 boxen met leesboekjes op AVI-niveau. |
 |
topper Experimenteren en exploreren met al je zintuigen
Het stimuleren en prikkelen van jonge kinderen in de jonge ontwikkelingsfase is van cruciaal belang voor de verdere zelfontplooiing van elk individu. Sensopathisch spel is één van de prilste spelvormen binnen deze ontwikkelingfase van een kind. Aan de hand van spelactiviteiten en concrete materialen uit de directe leefwereld van het kind wordt het In deze praktische map vind je tal van |
 |
Zorg voor rust:
Of u al ingewijd bent in snoezelen of niet, u zult in dit werk uw gading vinden. |
 |
Hoe ga je op een constructieve manier met elkaars verschillen om? Een boek vol praktische oefeningen, lesmateriaal en spelvormen. Deze zijn bruikbaar voor al wie met kinderen en jongeren leeft en/of werkt. Na een korte uiteenzetting van het gedachtegoed, geïllustreerd met voorbeelden uit de praktijk en het leven, volgt een uitgebreid activiteitenpakket dat naar believen gebruikt kan worden. Om de praktische toepasbaarheid te vergroten, werden vele concrete materialen op ... |
 |
Jonge kleuters die voor het eerst naar school komen, staan vaak voor een grote uitdaging. Plots maken ze deel uit van een groep, leren ze samen spelen, delen, zich aan afspraken houden, naar elkaar luisteren, …
|
 |
Snuiter is verdrietig, want zijn vriend Grote Boom is ziek. Als hij begint te huilen, verschijnt de Tranenfee. |
 |
Kleuters besteden een groot deel van de dag aan kijken om te begrijpen wat er gebeurt. Ze leren door nabootsing, nadoen en voortdurende oefening. De leerkracht speelt vanzelfsprekend in de ontwikkeling van het jonge kind een belangrijke rol, die nog groter wordt op het moment dat de ontwikkeling stagneert. Goed en eenduidig voorbeeldgedrag (in taal en handelen) draagt sowieso bij tot groei, maar de invloed van complimenten en bekrachtigen helpt het kind bovendien zich bewust te ... |
 |
De Eerste Stap is een vroeg interventieprogramma voor jonge kinderen met gedragsproblemen. De primaire doelen van het programma zijn:
Het programma kent een klassenc ... |
 |
Wat is faalangst? Hoe merk je het op? Hoe ga je ermee om? Deze en nog veel meer vragen worden beantwoord in dit dossier. We proberen de juf of meester in de klas zo veel mogelijk handvatten aan te reiken om kleuters en schoolkinderen met faalangst bij te staan bij elke nieuwe bange stap. Daarnaast vind je in dit boekje een aantal creatieve werkvormen om in de klas te gebruiken. Zelfvertrouwen, vertrouwen in de andere, omgaan met angst en uitkomen voor je mening zijn e ... |
 |
CITO-toetsen Zeer Moeilijk Lerende Leerlingen De toetsen voor Zeer Moeilijke Lerende Leerlingen (ZML) van 4 tot 12 jaar zijn geen standaard pen-en-papier toetsen. Ze zijn speciaal ontworpen voor leerlingen met een IQ onder de 70. Het zijn aansprekende activiteiten voor leerlingen, waarbij je als (zorg)leerkracht spelenderwijze taal- en rekenvaardigheden toetst. Voor taal ligt de focus op mondelinge communicatie. En voor rekenen zijn de toetsactiviteiten gericht op getallen en de bewerking ervan en op met ... |
 |
De Coole Kikker - bordspel Kikkerbecool
Kikkerbecool is een spannend bordspel waar je al spelend 4 vaardigheden leert: sociale vaardigheden, goede manieren, opkomen voor jezelf en omgaan met pesten en plagen. De kinderen geven antwoorden op de vragen van de kaartjes om fiches te verdienen. Ze laten hun hersens kraken en bedenken wat een coole kikker zou antwoorden. Met minimale instructie kunnen 2 tot 6 kinderen het spel zelfstandig spelen. Maar het is nog leuke ... |
 |
De Coole Kikker - springspel SpringKikkerSpring
Een vrolijk springspel waarbij kinderen gestimuleerd worden om te ontdekken welke gevoelens ze kunnen hebben in een bepaalde situatie. Ook leren zij na te denken over het waarom van die gevoelens en te bedenken wat zij zouden kunnen doen om zich beter te voelen. De begeleider leest kaartjes met een bepaalde situatie voor (bijvoorbeeld:'Je moet voor de klas een spreekbeurt houden') en de kinderen gaan op de cirkel staan met het gevoel dat daar voor hen bijhoort. E ... |
 |
De Coole Kikker - 3huisjesspel
Spelmateriaal om kinderen te laten vertellen over hun leven na een echtscheiding. Met 3Huisjes bouw je een papahuis, een mamahuis en een kinderhuis door middel van het gooien met een dobbelsteen. Het kinderhuis representeert de leefwereld van het kind zelf, de school, de vriendenclub of de sportclub. Het is een echt samenwerkingsspel. Dat betekent dat het spel niet is gericht op het winnen van een van de spelers maar een gezellig opbouwend spel waar ... |
 |
De Coole Kikker - Het dak eraf!
Het dak eraf! wordt gebruikt in combinatie met het 3Huisjes spel. Het bestaat uit 40 kaartjes met positieve en negatieve uitspraken. Het kind mag de veertig gele kaartjes verdelen over de 3 huisjes; het papahuis, het mamahuis of het kinderhuis, of tussen de huisjes. Het dak eraf! is geen test maar een inventarisatie van de gevoelens en gedachtes die na een echtscheiding bij een kind leven. Duur: 20 minuten - Scoringstijd: 10 minuten - Leeftijd ... |
 |
De Coole Kikker - polsbandjes, stickervellen, posters, spandoek
Coole Kikker polsbandjes (set van 10 of set van 2) Deze siliconen polsbandjes, verkrijgbaar in 2 frisse kleuren, kan je op verschillende manieren gebruiken. - Op school: geef een kind dat opvalt door sociaal en behulpzaam gedrag een polsbandje. Het uitreiken van een polsbandje ondersteunt een goede sfeer in de klas, wordt door de kinderen zéér gewaardeerd en stimuleert ook blijvend positief gedrag! ... |
 |
Deze Wijzer is bedoeld voor leerkrachten en zorgleerkrachten van de basisschool die de onderwijsbehoeften (op het terrein van gedrag en werkhouding) van leerlingen samen met hen willen ontdekken om daar hun aanpak op af te stemmen. |
 |
Praat met collega’s over de aanpak van leerlingen:
... |
 |
Hulpwaaier hoogsensitiviteit Over hoogsensitiviteit bestaan veel misvattingen en daarom geeft deze hulpwaaier allereerst antwoord op de vragen: Wat is hoogsensitiviteit neurologisch gezien? En wanneer is er wetenschappelijk gezien sprake van? Vervolgens geeft de waaier praktische tips en tools (voor thuis en op school) over: |
 |
Sociaal onhandig gedrag van kinderen is voor veel leerkrachten een grote uitdaging. Hoe ga je er goed mee om? En nog belangrijker: hoe voorkom je het? Door de sociaal-emotionele ontwikkeling van kinderen te volgen en op basis daarvan interventies te plegen, kunnen leerkrachten veel problemen in de groep voorkomen. De auteur van dit boek zag in de praktijk dat scholen wel werken met een leerlingvolgsysteem voor de sociaal-emotionele ontwikkeling, maar dat een praktisch vervolg vaak ont ... |
 |
Maak kennis met de Breinhelden Effi en Furon. Deze helden leren je kleuters hoe ze hun Breinkrachten kunnen versterken. Bijvoorbeeld de kracht om hun aandacht bij een taak te houden, de kracht om een reactie uit te stellen of de kracht om met veranderingen om te gaan. Volgehouden aandacht, flexibiliteit, doelgericht doorzetten en emotieregulatie zijn een aantal executieve functies ofwel regelfuncties van ons brein. Het zijn de functies die we nodig hebben om ons gedrag te sturen. Exec ... |
 |
De allerergste dag van mijn leven!
Je kent ze wel die kinderen met weinig impulscontrole (om het maar even simpel te zeggen). Je hebt iets met ze afgesproken en ze doen toch iets anders omdat ze daar ineens zin in hebben. Op school krijgen ze instructie en bij het uitvoeren van de opdracht gaan ze het toch ineens anders doen. “Ze denken er niet bij na” zeggen veel mensen dan en dat klopt ook. Ze komen niet aan dat denken toe, ze doen ineens iets wat ze leuker lijkt om te doen. Ze zouden dus eigenlijk tot 10 moeten ... |
 |
Ling Soeng vindt het niet leuk om naar school te gaan. Er zijn zoveel kinderen die dingen kunnen die hij nog niet kan. Veters strikken bijvoorbeeld. Hun jas goed aantrekken. Of hun naam schrijven. Ling Soeng wil ook ergens goed in zijn! Dan blijkt dat hij iets kan wat anderen niet kunnen: met stokjes eten. Alle kinderen willen het graag van hem leren. Ook de juffen willen het proberen. Ling Soeng doet het voor. En hij ontdekt dat hij ook dingen van anderen kan leren. Als je oefe ... |
 |
Wijzer in executieve functies - Kleuters t.e.m. tweede leerjaar Merk jij ook dat kinderen in je klas het lastig vinden zelf taken op te starten? Of dat zij heel impulsief reageren op anderen? Vaak nemen we dit gedrag voor lief. Gek eigenlijk, want net zoals we inhoudelijke vaardigheden oefenen, kunnen we ook gedragsvaardigheden oefenen. De Wijzer in Executieve Functies is een praktisch en preventief hulpmiddel voor het basisonderwijs, waarmee je alle leerlingen actief laat oefenen met de zeven executieve functies: inhibitie, het werkgeheugen ... |
