U bent hier: Educatieve uitgaven > Hoger Onderwijs > Coöperatief Leren
Hoger Onderwijs - Coöperatief Leren - Overzicht
Weergave van de uitgaven: covers en beschrijving - covers - alfabetische lijst
 |
Een eenvoudig en haalbaar praktijkboek |
 |
Het Marzano-model is de basis voor een optimaal leereffect en voor een kwalitatieve(re) school, een objectief resultaat van 35 jaar wetenschappelijk onderwijsonderzoek over de hele wereld. |
 |
Het werken met Coöperatieve Leerstrategieën zorgt voor een ware ommekeer in het onderwijs. Wereldwijd werken nu duizenden leraren met Genummerde Koppen Bij Elkaar, Tafelrondje, Drie Stappen Interview en nog vele andere didactische structuren. De resultaten zijn verbluffend. Schoolse prestaties gaan omhoog, onderlinge relaties tussen leerlingen verbeteren, hogere denkvaardigheden worden ontwikkeld en het pedagogische klimaat op school kenmerkt zich door een veilige en zorgzame leerom ... |
 |
Dit boek beschrijft 14 soorten activiteiten, TeamBouwers binnen 'teams', die ervoor zorgen dat het samenwerken tussen leerlingen gestructureerd geoefend wordt. De teams bestaande uit kleine groepjes van vier leerlingen die in een bepaalde periode veel samenwerken. De activiteiten zijn eenvoudig (iedereen kan mee doen), leuk en gaan niet direct over het te maken werk of de reguliere leerstof, maar over dingen die je hebt meegemaakt, meningen die je ergens over hebt. Allerlei z ... |
 |
Voor ieder in het onderwijs die echt wil weten welke didactische aanpak de ontwikkeling en leerprestaties van de leerlingen aantoonbaar verbetert, biedt dit boek zicht op research uitkomsten, overzichten en beschrijvingen van wat werkt. De auteurs zetten tientallen jaren wetenschappelijke informatie om in heldere actieplannen voor de praktijk. Er blijken 9 didactische strategieën te zijn die het leren van de leerling op hoger niveau brengen. Van elk van ... |
 |
Krachtige leraren, prachtig onderwijs!
Vaak verloopt de communicatie tussen mensen in en om de school niet goed. Hoe komt dat en hoe is het te voorkomen? De auteur van dit boek beschrijft de innerlijke houding van mensen (leraren, leerlingen, leidinggevenden) en het daaruit voortkomende gedrag. Thema’s als macht en onmacht, onzekerheid, angst en beschadigende ervaringen komen aan de orde. Helder wordt uiteengezet welke dynamiek er speelt in de interactie tussen mensen en hoe deze is te doorbreken. Lezers krijgen concrete han ... |
 |
Wat werkt: leiderschap op school Interesse voor de resultaten van de internationale research naar schoolleiderschap? Weten hoe dit vertaald kan worden in een concreet plan voor zowel nieuwe als ervaren schoolleiders om het leren van de leerlingen op hun scholen te verbeteren? |
 |
Wat werkt: pedagogisch handelen en klassenmanagement
In dit boek worden de strategieën uitgewerkt die elke leraar tot een pedagogisch/organisatorisch goede leraar maken. Vaardig worden op het gebied van pedagogisch handelen en klassenmanagement is redelijk snel te leren. Voor de meeste leraren leidt een kleine investering al tot een merkbaar resultaat. Dit werd zowel uitgewezen door onderzoeken in het basisonderwijs als door vergelijkbare onderzoeken in het voortgezet onderwijs. |
 |
Heb je ook het gevoel er uit vergaderingen meer te halen valt? Spencer Kagan en zijn Nederlandse mede-auteurs bieden in dit boek een aanpak voor levendige en effectieve vergaderingen met betrokken deelnemers. Het boek beschrijft een (inter)actieve manier van vergaderen, waarbij gebruik wordt gemaakt van coöperatieve werkvormen. Hierdoor: |
 |
Wat werkt op school: beknopte uitgave Elf factoren die tot betere leeropbrengsten leiden nu verkrijgbaar in een beknopte uitgave! |
 |
Wat werkt: pedagogisch handelen & klassenmanagement: beknopte uitgave Het standaardwerk over de organisatorische, relationele en persoonlijke kant van het onderwijsvak nu verkrijgbaar in een beknopte uitgave! Het geeft een samenvatting van de essentiële informatie uit dit boek. Het beschrijft vier fundamentele strategieën voor pedagogisch handelen en klassenmanagement waarmee u het effectief managen van een klas in de vingers kunt krijgen. Met deze beknopte uitgave maakt u hier op een efficiënte manier kennis mee. |
 |
Klassenmanagement in de basisschool
Dit boek beschrijft de belangrijkste elementen van klassenmanagement in relatie tot effectief onderwijs. |
 |
De kunst en wetenschap van het lesgeven
Tien vragen (en antwoorden) om uw lessen sterker te maken. |
 |
Wat werkt: Bovenschools Leiderschap
Als schoolbestuur word je steeds vaker aangesproken op je verantwoordelijkheden en op de uitvoering van je beleid. Dit wordt vaak in verband gebracht met de kosten van bestuur en met je management, meestal gevolgd door de vraag 'of het niet wat minder kan'. De centrale vraag in dit boek luidt dan ook: 'Wat kan jij als bestuurder en manager doen om je onderwijs goed te laten functioneren?'
|
 |
De kunst en wetenschap van het lesgeven - beknopte versie
Tien vragen (en antwoorden) om lessen sterker te maken Deze uitgave is een beknopte versie van De Kunst en Wetenschap van het Lesgeven. Net als in het oorspronkelijke boek gaat deze uitgave in op tien vragen en antwoorden om lessen sterker te maken op basis van een evidence-based denkkader. De Amerikaanse auteur Robert J. Marzano heeft de wetenschappelijke publicaties op het gebied van onderwijsonderzoek van de afgelopen 35 jaar op waarde geschat en overzicht ... |
 |
Dit praktische boekje 'Goed van Start' helpt je om samen met je leerlingen in het begin van het schooljaar de toon te zetten voor een fijn en positief leerklimaat. 'Goed van Start', ontstaan op de werkvloer, is een praktisch boek, ondersteund door onderzoek en theorie. Het actief betrekken van de leerlingen bij zaken die ook hen aangaan heeft een enorme impact. Leerlingen betrekken bij het opstellen en handhaven van regels voor hun klas zorgt ervoor d ... |
 |
Passie en kracht in schoolontwikkeling Een inspirerende aanpak nodig voor schoolverbetering? Behoefte aan doorzettingsvermogen en kracht om ideeën voor verbeteringen ook daadwerkelijk in te voeren? Michael Fullan en Clif St. Germain schreven samen 'Passie en Kracht in schoolontwikkeling'. |
 |
Starten met een professionele leergemeenschap Volledige beschrijving ... ... |
