topper Allemaal Taal

Taal stimuleren en ontwikkelen bij jonge kinderen

Van brabbelen tot babbelen, van de eerste woordjes tot de eerste liedjes: kinderen ontdekken samen met jou honderden manieren om zich uit te drukken. Terwijl ze spelend de wereld verkennen, leren ze elke dag hoe ze andere kinderen en volwassenen bij hun ervaringen kunnen betrekken. Om jonge kinderen veel kansen te bieden, is het belangrijk hun taal te stimuleren, altijd en overal.

Het boek ‘Allemaal taal’ wil werkmethodes, inspirerende praktijkvoorbeelden ...

Serie Doorgaande leeslijn voor 3- tot 13-jarigen

Deze serie biedt basisscholen ondersteuning bij het realiseren van een doorgaande leeslijn voor leerlingen van 3 tot 13 jaar. De serie is bestemd voor leerkrachten, zorgleerkrachten, directeuren en leerkrachten in opleiding.

Basisstructuur Doorgaande leeslijn
Dit boek bevat een beknopt overzicht van de aspecten die van belang zijn bij het realiseren van een doorgaande leeslijn. Per leeftijdsgroep wordt ingegaan op: leergebieden, doelen, materialen, toets instr ...

Meer lezen & productinformatie

Lezen... denken... begrijpen!

Lezen en begrijpen wat je leest zijn onmisbare vaardigheden om mee te kunnen doen in de maatschappij. Daarom is het belangrijk dat kinderen goede en zelfstandige lezers worden. Zelfstandige lezers zijn in staat verschillende soorten teksten te lezen en te begrijpen.

Hoe maakt u van lezende kinderen begrijpende lezers? Welke vaardigheden vraagt dit van de leerkracht? Hoe zorgt u voor een goede opbouw van de les begrijpend lezen? En hoe krijgt u zicht op de leesontwikkeling van leerling ...

Meer lezen & productinformatie

Effectief omgaan met risicolezers

Werken aan preventie en beter omgaan met leesproblemen

Een kwart van alle kinderen verlaat het basisonderwijs als zwakke lezer.

Dit boek beschrijft mogelijkheden en middelen om kwalitatief goed leesonderwijs te kunnen realiseren. Een aantal misvattingen over leren lezen wordt uit de wereld geholpen op basis van onderzoeksresultaten van de auteur. De deskundigheid van de leraar is van cruciale betekenis. Daarom staat beschreven hoe leesproblemen kunnen worden voorkomen en welke maatregelen de resultaten kunnen verbeteren.

Meer lezen & productinformatie

Woordenschatonderwijs, meer dan woorden leren

Woordenschat is een onmisbare basis voor communiceren en leren. Leerlingen die beschikken over een omvangrijke en rijke woordenschat communiceren beter en verwerven gemakkelijker kennis dan leerlingen met een beperkte woordenschat. Daarmee hebben leerlingen met een grote woordenschat de beste kansen in onze talige maatschappij.

Dit boek laat zien hoe binnen basisonderwijs en secundair onderwijs (ook de B-stroom) de woordenschat van leerlingen optimaal ...

Meer lezen & productinformatie