Een boek boordevol spelactiviteiten

Welke spelmethodieken bestaan er en hoe kun je een spel het beste begeleiden?
Welke haalbare spelletjes en activiteiten kun je vlot inzetten tussendoor of op vrije momenten?
Hoe kun je aan de slag met leuke en originele spelrecepten voor klein en groot?

‘Spe(e)ltijd’ is een basisboek én een inspiratieboek voor iedereen die met kinderen en jongeren wilt spelen. Laat je inspireren door de rijkheid en veelheid aan spelvormen die er bestaan. En ontdek wat spelen allemaal kan betekenen: experimenteren, ontdekken, leren, bij een groep horen,…

In het eerste deel krijg je algemene handreikingen voor de spelbasis, het uitgebreide tweede deel staat boordevol kant-en-klare-spelletjes. Die kun je meteen inzetten, of aanpassen volgens jouw eigen context, interesses of ideeën. Korte spelletjes, lange spelen, spelletjes voor groot en voor klein, spelen met en spelen zonder materiaal, fantasiespelen,… alles kan!

Actief en kindgericht basisonderwijs

Hoe kun je spel als leermiddel inzetten op school om het lesgeven boeiend, leuk en efficiënt te maken?
Hoe integreer je de methodiek van spelend leren in de klas?
Hoe bouw je op een haalbare manier aan rijke speelleerhoeken in je klas?

Dit boek is het basiswerk over de methode ‘spelend leren’ en het pedagogische project dat erachter zit. Als praktijkboek staat het boordevol lesfiches die je meteen kunt inzetten in de klas binnen alle leerdomeinen, of die je kunt gebruiken als leidraad om zelf met de methodiek aan de slag te gaan.

Daarnaast bevat het boek een uitgebreide bespreking van alle mogelijke speelleerhoeken, met tips om ze op te starten of verder uit te diepen, en steeds boeiend te houden. Ontdek ook de vele tips rond contractwerk, klasdoorbrekende creadagen, poppenspel, de kinderraad,… Met dit basisboek krijg je dus alle tools in handen om je kinderen al spelend te laten leren.

Basisboek voor een krachtig leef-en leerklimaat op school

Hoe werk je op een preventieve en geďntegreerde manier aan welbevinden op school?
Hoe bevorder je het leef-en leerklimaat in je klas, team of school?
Welke acties en projecten bevorderen het goed voelen van elk teamlid?

Het doel van ‘STerK’ is om het leef- en leerklimaat op school te bevorderen en het welbevinden van elke leerling, leerkracht en betrokken partner te verankeren. Deze positief gerichte aanpak vertrekt vanuit de doelstelling om de drie belangrijkste interne schoolgroepen te verbinden: de school, het team en de klas.

Op elk niveau vind je in dit boek werkvormfiches, stappenplannen, tips, praktijkvoorbeelde en open reflectievragen. Daarmee kun je je eigen opvoedingsproject vertalen naar concrete STerKe acties en projecten.

Individuele nascholingen

• Met talenten aan de slag: basis (vrijdag 28 februari 2014)
• Peuter- en kleuterschrijfdans (12 maart 2014)
• Brain gym (2 april 2014)
• Leer- en ontwikkelingsgericht werken in de kleuterschool (30 april 2014)
• Zes denkhoeden (14 mei 2014)
• Positieve groepsdynamiek (30 april 2014)

Inschrijvingen en inlichtingen: www.onderwijsservice.be