Doelgroep: basisonderwijs - 2de kleuterklas t.e.m. 6de leerjaar

Samenstelling: 17 x 24 cm, 128 p.

voorbeeldpagina dans-expressie

Dans is heel relevant in de context van de lagere school. Kinderen bewegen immers veel en graag, onder meer in sport- en dansclubs, maar ook op de speelplaats. Dans draagt bovendien bij tot de creatieve ontwikkeling naast die van “schoolse”, cognitieve aard. Het brengt kinderen in contact met diverse expressieve vakken.
Dansexpressie bestaat niet uit het opzetten van muziek en kinderen carte blanche te geven. Integendeel, het zet kinderen aan tot creëren door beperkingen op te leggen en inspiratiebronnen aan te reiken. Er bestaan geen fouten binnen dansexpressie. Het is geen exacte wetenschap.
Dansexpressie moet op maat van elke graad afgestemd worden. De moeilijkheidsgraad van dansexpressie verschilt naargelang de specifieke ontwikkelingsfase van kinderen en de ervaring met de discipline.

Kinderen uit de eerste graad zijn heel spontaan en nog veelal ik- gericht, hoewel stilaan ook de aandacht groeit voor wat anderen doen. Dansexpressie verbetert hun fijne motoriek en tempert hun bewegingsovervloed. Aan de hand van oefeningen kunnen ze kennismaken met ruimtelijke tegenstellingen, bijvoorbeeld hoog- laag. Ze zijn in staat om een individuele korte danszin te maken.

In de tweede graad leidt dansexpressie tot een steeds fijnere motoriek. Kinderen zijn in staat om te experimenteren met geïsoleerde en totaalbewegingen. Ook tegenstellingen in de tijd kunnen via oefeningen verkend worden. Kinderen kunnen in kleine groepen, mits er sprake is van duidelijke afspraken en improvisatie, samenwerken aan danszinnen en choreografieën.

Kinderen uit de derde graad zijn zich vaak sterk bewust van wat anderen over hen denken; de spontaniteit is wat op de achtergrond geraakt. Ze kunnen zich kritisch opstellen ten aanzien van eigen danscreaties en die van anderen.


De hoofddoelstelling van dansexpressie is het beleven van bewegings- en dansplezier. Andere doelstellingen hebben betrekking op de creatieve, cognitieve en socio- emotionele ontwikkeling van kinderen. Op het creatieve vlak helpt dansexpressie kinderen om een eigen danstaal te verzinnen en te ontwikkelen. Door het onthouden van bewegingen, bewegingspatronen en afspraken en door zich bewust te worden van hun lichaam en de mogelijkheden en beperkingen ervan, draagt dansexpressie ook bij tot het aanscherpen van cognitieve vaardigheden. Ten slotte zorgt dansexpressie ervoor dat kinderen zich socio- emotioneel ontwikkelen. Ze leren samenwerken en verkennen de relatie ten aanzien van andere kinderen door opeenvolgend, interactief of synchroon met anderen te dansen. Verder komen ze tot persoonlijke groei en een toenemende zelfverzekerdheid: ze ervaren hoe het is om jezelf te uiten via dans en beweging, om een mening te vormen en te geven, en om je mogelijkheden en grenzen te ontdekken en aanvaarden.

Ook verkrijgbaar in de creareeks:

Herfst-Expressie
Winter-Expressie
Lente-Expressie

Halloween-Expressie
Sint-Expressie
Sint- en Pietverhalen
Kerst-Expressie
Paas-Expressie

Groot Applaus
Klein Applaus
Pop en Spel
Olifantengalabal
Toneel met kinderen

Multiculturele Expressie
Museum Expressie
Feesten
Sprookjesexpressie
Humor in je Boekentas
Grootouderfeest

Spel en Drama
Dans-Expressie
Textiel-Expressie

Citaten uit de pers:

'Praktisch en handzaam'

NBD Biblion